Enseignant Artistique - Discipline Saxophone - Creil H/F - Communes

Le conservatoire Nina Simone (CRC) de la ville de Creil recherche :ENSEIGNANT ARTISTIQUE - DISCIPLINE SAXOPHONE (cadre d'emplois des PEA ou AEA)A hauteur de 7h15 par semaine.Participer aux réunions, formations et instances de concertation du Conservatoire et à l'évaluation des projets menés.Enseigner le saxophone- Communiquer techniquement des gestes artistiques (corps, instrument) dans le cadre d'une pédagogie individuelle ou de groupe.- Développer la curiosité et l'engagement artistique. Transmettre les répertoires les plus larges.- Être responsable de sa classe et en particulier de la bonne tenue du registre de présence/absence des élèves- Communiquer au directeur les éventuelles problématiques avec des parents ou des élèves.Organiser, suivre les études, évaluer- Réaliser les évaluations formalisées de fin de semestre.- Exploiter les résultats des évaluations dans l'ajustement de l'enseignement.- Participer à l'organisation et à la conduite de jury.Conduite de projets- Proposer et développer de projets transversaux et transdisciplinaires innovants au sein du Conservatoire ou en partenariat avec l'extérieur.- Conduire les projets de manière organisée, en accord avec la direction, sur l'ensemble des aspects des projets: notamment en termes de calendrier, de communication, et de gestion des moyens.- Accompagner pédagogiquement les actions de création et de diffusion avec les élèves.Interventions ponctuelles en milieu scolaire- Proposer des actions et ateliers rentrant dans le champ de l'éducation artistique et culturelle.- Réaliser les actions en bonne coordination avec les acteurs culturels et de l'éducation nationale concernés.Pratique artistique- Proposer et participer à des projets collectifs relevant de l'éducation artistique et culturelle et de la saison artistique du Conservatoire.- Participer aux prestations scéniques au sein du Conservatoire ou hors les murs et aux projets interdisciplinaires.Horaires de travail :- Horaires décalés, effectués sur 1 journée ou 2 demi-journées.- Cours en journée mais également possible le soir jusqu'à 20h50.- Présences à des manifestations programmées le soir en semaine et/ou le week-end.- Présence régulière à des réunions pédagogiques et de coordination.- Manifestations annuelles des élèves

Savoirs :Évolution de la discipline et des pratiques (improvisation, musiques mixtes...)Méthodes et techniques pédagogiquesCaractéristiques des publics enfants, jeunes et adultes amateursCaractéristiques socioculturelles du territoire- Repérer les évolutions des pratiques.Identifier les différentes catégories de publics.Connaissance des méthodes de construction d'un Projet d'ÉtablissementEnvironnement institutionnel et professionnelCadre et conditions statutaires des prestations artistiquesCadre réglementaire des jurysSavoir-faire :- Connaissance et application du règlement intérieur et du règlement des études de l'établissement.- Connaître et appliquer les missions des enseignants en dehors des cours.- Connaître les situations qui nécessitent une communication adéquate avec la hiérarchie : demande d'autorisations, information concernant des problématiques spécifiques.- Être responsable du matériel mis à disposition, et participer à son niveau à la gestion du matériel nécessaire à son activité.- Participer à la rédaction d'un Projet d'Établissement et adapter son projet pédagogique personnel au Projet d'Établissement.- Principes et techniques de la relation interpersonnelle (écoute, adaptation, expression...).- Concevoir et planifier la mise en oeuvre de projets pédagogiques innovants et interdisciplinaires.- Coordonner ses programmes avec les autres enseignants et avec le projet d'établissement.- Concevoir et appliquer un dispositif pédagogique individuel et collectif.- Animation et régulation d'un groupe.- Communiquer la technique de sa spécialité- Identifier et appliquer de nouvelles techniques et de nouvelles pratiques- Ajuster ses méthodes et modalités pédagogiques en fonction des élèves.- Repérer et favoriser l'expression, la personnalité et la sensibilité des élèves.- Intégrer à son enseignement technique les conditions d'exercice d'une pratique artistique.- Organiser des modalités de contrôle des connaissances- Compétences de base dans l'utilisation des outils informatiques supports (traitement de texte, messageries, logiciels MAO).- Application des règles et consignes d'hygiène, de santé et de sécurité des personnes et de sécurité des établissements.Savoir être :- Sens du service public- Sens du travail en équipe, force de proposition en matière pédagogique et artistique- Dynamisme, autonomie, rigueur, adaptabilité, disponibilité- Qualités relationnelles : bienveillance, écoute- Pédagogie- Respect de la déontologie de l'enseignement- Discrétion et diplomatie

• Traitement de texte
• Méthodes pédagogiques
• Sens du relationnel
• Travail en équipe
• Pédagogie
• Dynamisme
• Conduite de projet
• Autonomie
• Force de proposition
• Normes d'hygiène